高考結束，思緒萬千，想來真是不可思議，當下距我參加高考已有十年，十年仿佛一眨眼。那年的風，那年的雨，我仿佛還記得。
獨自憑欄，夏日的晚風吹得人心很暖，很舒服。比起惆悵滿懷，轉身悲喜，我更想跟大家分享一些詩情畫意的東西。畢竟，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。
翻看著老媽從老家給我?guī)淼模倚r候用來記錄詩詞和美文的小冊子。突然覺得那個時候的自己很努力很認真，正值天真爛漫時，跟所有的曾經或是現(xiàn)在正在歷經青春期的普通人一樣，簡簡單單，可可愛愛。會有心事，會有憂愁，會有煩惱，還有自己的倔強和渺小。
再看那些文字，我似是還能想起它們背后的故事……
“黃昏，又是一樣的荻花瑟瑟。今夜有云，江無心?！边@是一個以女子的口吻來描繪的，她想象中的，白居易的那首《琵琶行》的故事。
起初她只是一把琵琶，后又為他幻化成人，輾轉流離，卻始終未能再見上他一面。多年以后，物是人非，他“忽聞水上琵琶聲，移船相近邀相見?！彼磁c他相認，而他卻仍舊是道出了那句:“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”寫的是故事，訴的是情深。
我想，那小冊子里點點滴滴的文字，承載了我許多青春期的浪漫與幻想。有些好笑，有些矯情，甚至會有些無病呻吟?？墒钦缒窃娎锼V說的那樣，“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋?！?/span>
“我只愿化作那滿城的飛花飄過你生命的清晨，
融作地平線升起的第一縷陽光，
陪你直至落日黃昏。”
我想，那便是我曾經所向往的愛情。
“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁?！?/span>
“窮且益堅，不墜青云之志?！?/span>
“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！?/span>
我想，那便是我曾擁有過的意氣風發(fā)與豪情壯志。
“浮生若夢，為歡幾何？”
“花落水流紅，閑愁萬種，無語怨東風。”
“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。”
我想，那些摘錄的詩詞想反映的，或許是我年少時，所經歷過的漠然與惆悵。
“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中?！?/span>
“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝?！?/span>
我想，那也曾是我的傲然與倔強。
“我愛楓葉，因為它紅得深沉，紅得艷麗，
那么直接、那么毫不遮掩地展現(xiàn)自己的色彩?！?/span>
我想，那該是青春期的我們想要宣揚的自我與張揚。
“我向幸福投下石子，希望渺霧散去?！?/span>
“面朝大海，春暖花開?！?/span>
我想，那是我曾經對幸福的渴望。
“不要為躺進打麥場的麥穗和融進泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一種成長。”
“有些成長，注定是那種深沉厚重的樂章?！?/span>
“一塊地，總有一粒種子適合它，也終會有屬于它的一片收成。”
我想，那是我曾經對成長的迷惘。
“在這個世界，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；
一花凋零，荒蕪不了整個春天。”
“昨日的悲傷我已遺忘，可以遺忘的都不再重要?！?/span>
“不以物喜，不以己悲?！?/span>
“美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的，
我真喜歡這樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，
卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢。”
“仰天長笑，有種銘記叫忘記。
低眉沉吟，幾番愁腸，笑看夢影。
竟是一曲呵護柔情滿人心?！?/span>
“凝望紅塵，萬里壯闊，誰人不渺??？”
那是我逐漸豁達的心性。
最后，用我所摘錄的，我很喜歡很喜歡的一段話，作為結尾吧。
“佇立曠野，蒼穹彌漫著難言的靜穆；
枕石溪畔，水月傳達著無盡的幽思；
聽雨危樓，深巷飄散著淡淡的花香。
繁星滿天，層林盡染，江水東逝，天地間蘊含的靈氣默默不語。
仰首星空，獨步林蹊，行吟岸側，人的性情完全可以盡情揮灑。”
人的性情完全可以盡情揮灑。希望正值年少的你們可以盡情地揮灑自己的青春，也希望長大后的你們可以不要罔顧了自己的人生。
（記者團成員王晶/文 宣傳科方敏/圖|整理 責編：汪瀚甲 初審：張永晴 終審：汪雷）