每當(dāng)看到實(shí)習(xí)生來(lái)科室學(xué)習(xí)就像看到了十幾年前的自己，看到她們總會(huì)讓我想起十幾年前的我第一次到臨床實(shí)習(xí)的場(chǎng)景。那時(shí)候看著帶教老師們穿著一襲白衣穿梭在病房認(rèn)真的完成每一項(xiàng)護(hù)理工作，真想立刻就成為老師們其中的一個(gè)！
實(shí)習(xí)生每到一個(gè)科室都會(huì)有帶教老師一對(duì)一手把手教學(xué)，教會(huì)每個(gè)科室的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，掌握每個(gè)科室的基礎(chǔ)操作技能和專業(yè)操作技能。但有些操作技能在科室是沒有機(jī)會(huì)實(shí)踐的，每個(gè)月實(shí)習(xí)生還有一次全體教學(xué)。從接到縣醫(yī)院護(hù)理部安排給實(shí)習(xí)生上一次護(hù)理操作技能課開始，我就在想，臨床護(hù)理基礎(chǔ)操作和專業(yè)操作太多，到底要教哪一個(gè)才能讓實(shí)習(xí)生掌握并且能夠在臨床上都有機(jī)會(huì)獨(dú)立完成一次護(hù)理操作呢？我就想起我實(shí)習(xí)的時(shí)候最想學(xué)會(huì)的就是靜脈輸液技術(shù)，印象最深刻的就是在老師的悉心教導(dǎo)下獨(dú)立完成了一次靜脈輸液技術(shù)，當(dāng)時(shí)的心情真是即激動(dòng)又緊張！所以今天我決定要和實(shí)習(xí)生們一起重新學(xué)習(xí)一下靜脈輸液技術(shù)！讓每一位實(shí)習(xí)生都能掌握并且能夠有機(jī)會(huì)獨(dú)立完成這一項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作技能！
一個(gè)看似簡(jiǎn)單的靜脈輸液技術(shù)，從開始的四項(xiàng)準(zhǔn)備：自身準(zhǔn)備、環(huán)境準(zhǔn)備、病人準(zhǔn)備、物品準(zhǔn)備工作，到攜用物至床旁開始給患者輸液到輸液結(jié)束拔針，我們都要多次核對(duì)，多次洗手，“三查八對(duì)”、“無(wú)菌技術(shù)”始終貫穿于整個(gè)護(hù)理操作過(guò)程中?？吹綄?shí)習(xí)生們認(rèn)真聽課、認(rèn)真實(shí)踐的樣子，保持初心從基礎(chǔ)學(xué)起終將成為一名合格的護(hù)理人！
隨著醫(yī)療技術(shù)水平的發(fā)展與進(jìn)步，護(hù)理工作人員需要熟知專業(yè)疾病理論知識(shí)和熟練掌握各項(xiàng)護(hù)理操作技能。目標(biāo)的達(dá)成，來(lái)自于休息時(shí)間不間斷的學(xué)習(xí)研究和繁忙工作中無(wú)數(shù)次的總結(jié)。常言道：“三分治療，七分護(hù)理”，每一位護(hù)理人都要堅(jiān)守崗位認(rèn)真完成這些看似簡(jiǎn)單卻又繁瑣的護(hù)理工作。我想每一位護(hù)理人的初心就是要把最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的護(hù)理工作認(rèn)真做好，始終嚴(yán)格要求自己要隨時(shí)保持一種慎獨(dú)精神，就是為了能夠讓患者減輕痛苦、恢復(fù)健康。
（記者團(tuán)成員 王迪/文|圖 宣傳科 方敏/整理）